中新社臺北9月8日電 新學期開始，臺灣初二新版歷史教材投入使用，部分出版社根據(jù)臺當局審定的新課綱編寫的教材大幅刪減中國史。多位教育界人士擔憂，學生難以形成正確歷史觀。有臺媒指出，這樣的歷史教材違逆學術倫理。

　　綜合中時新聞網(wǎng)、聯(lián)合新聞網(wǎng)等臺媒報道，新版歷史教材刪除原有的三國、魏晉南北朝、安史之亂等諸多內容。其中，商周到隋唐的2400年歷史，在教材中僅占1600字。

　　嘉義大學應用歷史學系教授吳昆財認為，讀歷史要了解前因后果，現(xiàn)在全球都要求學生具備閱讀、批判能力，但臺灣新版歷史教材會令學生閱讀歷史的能力下降，甚至缺少歷史概念。同時，歷史教材不提《史記》《漢書》等，未來連語文都很難教。

　　臺灣中華語文教育促進協(xié)會理事長段心儀認為，學生文史底子不夠，對事物的了解就會停留在字面上。現(xiàn)在學生專業(yè)知識愈來愈薄弱，所有科目基本能力都下降。

　　2016年民進黨當局上臺后，極力操弄課綱改革。根據(jù)2019年版新課綱，臺灣中學的歷史教材大幅刪減中國史內容，持續(xù)引發(fā)爭議。

　　據(jù)ETtoday新聞云報道，有初中歷史老師認為，新歷史教材是民進黨當局“去中國化”的產(chǎn)物。同時，新版初中歷史教材完全沒脈絡，老師的教學壓力也增大。

　　中時新聞網(wǎng)8日的“新聞透視”文章認為，新版歷史教材內容凌亂破碎、無時序、無因果，并刪除《史記》等內容。綠營恣意違逆學術倫理，終將被歷史本身反噬。(完)