據(jù)香港中評(píng)社8月7日消息，隨著2016“大選”逐漸逼近，臺(tái)灣“獨(dú)派”人士動(dòng)作頻頻，先是成立“臺(tái)獨(dú)政黨”又介入反課綱運(yùn)動(dòng)。臺(tái)灣中興大學(xué)國(guó)際政治研究所所長(zhǎng)蔡?hào)|杰表示，“獨(dú)派”有危機(jī)感，因?yàn)橛绊懥υ谂_(tái)灣式微中，推行的皇民化史觀對(duì)學(xué)生而言是無感，只能盡其所能減緩衰落。

　　蔡?hào)|杰表示，一般的學(xué)生也搞不懂皇民化史觀，畢竟他們本土化教育的產(chǎn)物，但是“獨(dú)派”人士想藉此做反撲，避免將日劇時(shí)期之前的中國(guó)跟現(xiàn)在的臺(tái)灣連結(jié)在一起，但其實(shí)講學(xué)生對(duì)皇民化史觀是無感的。

　　而且，蔡英文為了在2016勝選，所以要傾向中間，并將“獨(dú)派”視同是“天然盟友”，可以不那么重視“獨(dú)派”的意見，這過程中“獨(dú)派”當(dāng)然不希望被邊緣化， 所以藉由每一次的機(jī)會(huì)發(fā)聲，比如反課綱爭(zhēng)議或是李登輝在日本對(duì)釣魚臺(tái)歸屬的發(fā)言。

　　記者問，“獨(dú)派”在最近成立臺(tái)灣獨(dú)立行動(dòng)黨、自由臺(tái)灣黨，并積極參與社會(huì)議題，未來在臺(tái)灣政壇會(huì)有市場(chǎng)嗎？

　　蔡?hào)|杰判斷，理性考量，“獨(dú)派”在臺(tái)灣政壇的影響力是不會(huì)成形，會(huì)成立這些“臺(tái)獨(dú)”政黨跟參與反課綱的目的，都是希望在未來民進(jìn)黨執(zhí)政之后，能在兩岸政策有一些發(fā)言地位。

　　蔡?hào)|杰強(qiáng)調(diào)，蔡英文排除“獨(dú)派”的影響，讓“獨(dú)派”敢怒不敢言，但又不甘心，所以才會(huì)找到一些舞臺(tái)能留下紀(jì)錄，未來可以施壓民進(jìn)黨，反課綱只是個(gè)標(biāo)的物。

　　蔡?hào)|杰認(rèn)為，“獨(dú)派”有危機(jī)感，因?yàn)榘l(fā)覺其影響力在臺(tái)灣勢(shì)微中，才會(huì)在反課綱等社會(huì)議題上著墨，但是很難在臺(tái)灣社會(huì)達(dá)到目的，因?yàn)閮砂栋l(fā)展的趨勢(shì)，民眾都往中間靠攏，真正支持“獨(dú)派”的民眾越來越少，“獨(dú)派”只能盡一切可能減緩衰落的速度。

　　同時(shí)，蔡?hào)|杰提到，回過頭來歷史跟政治的關(guān)系，兩者本來就是無法分開，從過去的大中國(guó)主義到今日的本土化教育，課綱也修了很多次，每次修訂都跟政治力脫離不了關(guān)系。

　　蔡?hào)|杰認(rèn)為，一般而言，國(guó)家都把歷史教育當(dāng)成是愛國(guó)教育，連西方民主國(guó)家都是如此。

　　蔡?hào)|杰強(qiáng)調(diào)，反對(duì)政治力介入歷史教育就是不可能，如果硬是要分開，唯一的方式就是讓歷史退出教育的一環(huán)，但這是不可能達(dá)到的解決方法。

　　蔡?hào)|杰表示，每個(gè)執(zhí)政者都將教育當(dāng)成國(guó)家主管的項(xiàng)目，其中民主國(guó)家都只負(fù)責(zé)課程綱要，讓出版社可以根據(jù)課綱來編定教科書，臺(tái)灣已經(jīng)是比較有民主及克制力，讓各家出版社在編寫內(nèi)容還有很大的詮釋空間，如果大家看過不同出版社的歷史課本，就會(huì)明白內(nèi)容差異很大，課綱并不能指導(dǎo)教課書最后的產(chǎn)出內(nèi)容。

　　蔡?hào)|杰談到，課綱對(duì)教育影響問題不大，就算內(nèi)容不令人滿意，但講坦白“如果戒嚴(yán)時(shí)期的教育能達(dá)到執(zhí)政當(dāng)局的政治目標(biāo)”，臺(tái)灣就不是有“民主化”，也不會(huì)有“民進(jìn)黨”的產(chǎn)生，教育對(duì)人民的影響其實(shí)是有限的。